信科教學(xué)管理信息服務平台以培養、運行、保障、監控爲主線畫通,實現教務工作事(shì)務性管理和戰略性管理湖對的相互疊加,滿足學(xué)校培養校生過(guò)程管理、教學(xué)質量檢查、教學(xué)工遠醫作評價、教學(xué)業績評價、教學(xué)改革發(fā)展等戰略性需求得答。
信科教務管理系統是數字化校園建設中的重要組成(c上慢héng)元素,高校教務管理系統充分利用互聯網絡B/S管理系統模式,以紙鐵網絡爲平台,爲學(xué)校教務系統的管訊市理提供一個平台,幫助學(xué)校管理教務工作,以統一的平台和離友模式來解決學(xué)校教務教學(xué)街業管理。同時(shí),學(xué)校可以自由選擇所需西東要的教務管理系統,靈活地定制符合學(xué)校自己實際情況商拍的教務系統。
信科教務管理信息系統本著(zhe)高起(qǐ)點高标準、既适應當前又考慮空你未來發(fā)展的原則,具有界面(miàn購匠)友好(hǎo)、易于掌握、操作簡單、功能(néng)齊全、安全可靠街照、運用廣泛等特點。主要功能(n員水éng)模塊包括系統維護、學(xué)籍管理、師店媽資管理、教學(xué)計劃管理、智能(néng)志去排課、考試管理、選課管理、成(chéng)績管理、實踐銀白管理、教學(xué)質量評價、畢文坐業生管理、體育管理等。
學(xué)籍管理
師資管理
教學(xué)計劃
排課管理
選課管理
考務管理
成(chéng)績管理
實驗管理
實習實訓
創新創業
教學(xué)質量
畢業設計
畢業管理
教材管理
教學(xué)研究
智慧教學(xué)一體化
網絡教學(xué)
高基報表
數據采集
教務管理信息系統使學(xué)校教學(xué)資源得到優化,教師、教室視農、實驗室、時(shí)間等的高效調配和合理利用這笑,解決了學(xué)校資源緊缺、多校海鐘區、院系多級管理狀況下排課、排實驗室、排考場難等問題。
獨創多屏優化技術,完美實現信科教務管理系統數據和前後購數(hòu)台界面(miàn)的全平台适配。無論是PC端、手機愛微端還(hái)是平闆端,随時(shí)随地均可暢通無阻。
系統在設計時(shí)考慮了學(xué)年制、學(xué)年學(x通拍ué)分制、學(xué)分制以及過(guò)渡時(shí)期等不爸白同階段教學(xué)管理軟件銜接的需求。
一個平台縱覽全局,信息管理、訪問分析、績效考核、周期預警都(dō紙線u)不在話下,感受指點江山之美。
系統嚴格遵循教育部頒發(fā)的學(xué)籍學(xué短很)曆規範和有關信息标準,課程代碼、教師代碼、學(xué)号答器等的編碼規範高校管理,避免代碼的重複等不合理現象的發時問(fā)生。
可以全面(miàn)防止SQL注入攻擊、密碼猜解、木馬上傳等各種(zh票南ǒng)惡意攻擊手段,具有防篡改、防火牆等主動防護手段唱他,全面(miàn)保護站群内所有站點安全。
教務綜合管理系統通過(guò)信息化的手段實現靈活多變的排課木視、選課、開(kāi)課計劃、教學(xué)考評、考試安排、成(能時chéng)績管理等業務,方便教學(xué)管理,滿足各類學做女(xué)校現在和將(jiāng)來對(duì)信息資源采集、存飛嗎儲、處理、組織、管理和利用的需求,實現信息資源的高度集成(chéng)與共享村吃,實現信息資源的集中管理和統一調度。
頂層設計,構建基于技術統一,功能(兒頻néng)統一,結構統一,平台統一,權限管理統一,數據一站能水式管理、面(miàn)向(xiàng)多服務對(duì)象、多渠道(dà低綠o)(PC網站、移動客戶端、微信、微博)、多層級、多部不我門的系統平台,大幅提升管理效率和系統功能(nén謝街g)。
管理層杜絕信息孤島,實現精細化管理;老師借助教學(xué)助手實現輕松移辦公術身;學(xué)生随時(shí)随地獲取教務信息和幫助,參與評教和交流活動,學票站(xué)生在校生命周期全過(guò)程精細管理;各個系統之間相互獨立又市服有機結合。
靈活統一的信科教務管理系統升級方案,賦予信科男麗教務管理系統快速、高效、完整的接入全媒體平台的管理能(n書為éng)力,使整個網站群具備先進(jìn)的可視化高效運營中心,實現很費信科教務管理系統掌控全媒體發(fā)布一步到位。醫行
數據導入,标準化的數據導入模闆有效提升教務基礎數據錄入與管理效率;流從電程化的教材管理整體推進(jìn)學(xué)校教材标準化數據建國站設;輕松實現一站式的學(xué)生管理,規範化的學(xu訊科é)生學(xué)籍檔案管理讓學(xué)生吧藍異動信息透明化智能(néng)化。
規範化的教學(xué)計劃管理,支持課程預排課,支持課程安排調還冷整;課表管理,多維度的班級課表、老師課表間月、全校整體課表讓課程安排一目了然;離著成(chéng)績管理,完善的學(xué)生成(chéng)績管理以及多維度日但的學(xué)生成(chéng)績人窗統計報表是對(duì)學(xué)鐵服生學(xué)習成(chéng)果的有但訊效支撐。